Michel Brosseau | à chat perché
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à paraître
Deux bouquins à bientà´t paraître, avec pour point commun une écriture menée dans un premier temps ici, sur ce site. Le premier verra le jour à la fin du mois, chez publie.net, en format numérique. Il s’agit d’une série de notes prises au quotidien, ou presque, concernant le boulot de prof. Chantier ouvert après lecture du C՚était, de Joachim Séné, et qui s’est[...]
c’est (7)
c’est répondre à la question rituelle et toi tu fais quoi dans la vie ?, s’entendre dire qu’on a jamais été doué pour, que fà¢ché avec l’orthographe, ou que raconter des histoires on adorait à§a, ou que les bouquins la lecture à§a vous a toujours pu màªme si plus trop le temps maintenant mais qu’à la retraite, et ne savoir quelle réponse on préfère, c’est après la màªme[...]
c’est (18)
c’est constater qu’entamer deuxième décennie du 21ème et si peu d’écrivains du siècle précédent dans les manuels, c’est envie de sortir les griffes quand devoir subir les mais-quand-liront-ils-les-clà¢à¢à¢à¢ssiques-sissenètolycée ?, c’est le gamin qui en toute bonne foi déclare qu’il a lu Candide, enfin un résumé sur Internet et la pente à remonter pour le persuader que[...]
c’est (27)
c’est apprendre une inspection prochaine, remplir de la paperasse, retrouver les dates de ce qu’ils appellent carrière, aligner les chiffres d’échelon,de note pédagogique, c’est ouvrir un tiroir qu’on laisse tout le temps bien tranquille, sortir la chemise bleue cartonnée, celle aux diplà´mes, l’étiquette comme sur tes bouquins de classe, blanche entourée de bleu,[...]
c’est (31)
c’est celui qui ne s’encombre plus d’un cartable, clé usb en poche, c’est le bruit des valises à roulettes dans les couloirs et penser à des hà´tesses de l’air sans avion, c’est le port de la blouse blanche pour ceux des sciences et l’envie parfois d’un bleu à enfiler, d’un passage au vestiaire où se dire « la journée est finie, je passe à autre chose », c’est la[...]
c’est (1)
c’est attacher le vélo au grillage du parking, c’est regarder les arbres du parc à cà´té, c’est traverser le parking, les graviers sombres et l’ombre quasi tout le temps, c’est franchir une série de portes, croiser le flot des élèves, remonter à contre courant, c’est traverser la cour, plantes chétives dans des bacs, c’est monter des escaliers sans un brin de lumière[...]
c’est (9)
c’est lire que de moins en moins pour tenter les concours, vouloir faire ce boulot, c’est l’emploi des mots vacataire, contractuel, contrat de droit privé, c’est voir associés recherche éducation et relance économique, école et sanctuaire, école et refondation, c’est le mot réforme devenu tarte à la crème concernant l’enseignement, c’est le temps scolaire et se[...]
c’est (3)
c’est sortir de réunion à la nuit tombée, remonter le parking, bruit de la ventilation, s’attarder à regarder la bouche d’aération sous les toits, se dire que c’est par là qu’ils sortent tous les mots qu’on prononce, à longueur de jour, longueur de cours, pour aller où tu n’en sais rien, tu ne sais jamais ce qu’il devienne tes mots, qui les mà¢che et qui les crache,[...]
c’est (29)
c’est le matin à la radio la rengaine sur la dévalorisation du métier d’enseignant, confusion qu’on voudrait croire involontaire entre le montant du traitement et la place ou l’image — il y aurait aussi à creuser sur ce jeu entre réalité et mirage — de l’enseignant dans la société, c’est le refrain sur la promotion sociale que pouvait représenter l’accès à ce boulot,[...]
c’est (11)
c’est le paquet de copies en évidence sur le bureau, repousser l’échéance, finir par s’y mettre, c’est rarement jouir de s’en àªtre débarrassé, soulagement du pensum accompli, parce que tout le boulot encore à accomplir avec la classe, l’impression de ne pas avancer, vertige des écarts si grands d’un mà´me l’autre, c’est l’écho prolongé d’une langue pauvre et[...]
