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	<title>Michel Brosseau | &#224; chat perch&#233;</title>
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		<title>notules du film/&#233;crire</title>
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		<dc:date>2020-06-14T06:01:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>voix</dc:subject>
		<dc:subject>sons</dc:subject>
		<dc:subject>vid&#233;o</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans les derni&#232;res vid&#233;os mises en ligne, ombres et jouer fort, les sons et les images, dans leur chaos volontaire, me semblent jouer un r&#244;le de tenseurs. Le spectateur, d&#233;stabilis&#233; faute de rep&#232;res stables, soumis &#224; l'impr&#233;visible, se trouve plac&#233; dans un &#233;tat favorisant la r&#233;ception du texte improvis&#233; oralement. Le texte se trouve ainsi mis en avant par le chaos sonore et visuel. &lt;br class='autobr' /&gt;
Improviser un texte &#224; l'oral, seul devant le mirco de l'enregistreur, c'est descendre en soi. Pas un hasard si je ne m'y (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique101" rel="directory"&gt;notules du film/&#233;crire&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot84" rel="tag"&gt;voix&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot133" rel="tag"&gt;sons&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot207" rel="tag"&gt;vid&#233;o&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans les derni&#232;res vid&#233;os mises en ligne, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=IhKnHiC7A1E&amp;list=PLd0OXTKuvPjCSwUtr-8PXZKjkqDSYjpCp&amp;index=12&amp;t=0s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ombres&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=8ysYN8E3JiA&amp;list=PLd0OXTKuvPjCSwUtr-8PXZKjkqDSYjpCp&amp;index=13&amp;t=0s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;jouer fort&lt;/a&gt;, les sons et les images, dans leur chaos volontaire, me semblent jouer un r&#244;le de tenseurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le spectateur, d&#233;stabilis&#233; faute de rep&#232;res stables, soumis &#224; l'impr&#233;visible, se trouve plac&#233; dans un &#233;tat favorisant la r&#233;ception du texte improvis&#233; oralement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le texte se trouve ainsi mis en avant par le chaos sonore et visuel.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Improviser un texte &#224; l'oral, seul devant le mirco de l'enregistreur, c'est descendre en soi. Pas un hasard si je ne m'y pr&#234;te que lorsque je suis seul &#224; la maison.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est provoquer le surgissement d'une parole en partie ignor&#233;e. Mais chaque fois partir d'un socle, d'une phrase depuis laquelle se jeter dans le vide.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;D'un autre processus d'&#233;criture. Je ne conserve pas tout de ce qui vient. J'effectue au montage des suppressions. Ce qui parfois se t&#233;lescope &#233;tait d'abord &#233;loign&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Et je joue sur le rythme, en rapprochant ou &#233;loignant les fragments conserv&#233;s. C'est une forme de mise en page. Une mise en espace sonore.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup de silences pendant ces improvisations. Accepter d'attendre le surgissement, sans a priori de formulation. Laisser venir.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Achat d'une cam&#233;ra. Elsa me fait remarquer que le t&#233;l&#233;phone aura &#233;t&#233; un vecteur vers le film, un d&#233;clencheur. &lt;br class='autobr' /&gt;
D'abord avoir en poche un objet susceptible de prendre des photos et de filmer, puis passage de l'opportunit&#233; &#224; la r&#233;it&#233;ration de l'essai, au plaisir et ensuite &#224; la n&#233;cessit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Temporalit&#233;s multiples du journal film&#233;. Entre le geste de filmer et le montage avec enregistrement de la voix off passe une semaine. Puis une autre avant de proc&#233;der &#224; la diffusion sur YouTube.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Chaque fois qu'achat d'un nouveau mat&#233;riel, filmer davantage. Pour d&#233;couvrir l'outil, mais peut-&#234;tre aussi qu'avec celui-ci l'impression d'une r&#233;d&#233;couverte du monde. D'un nouvel aff&#251;t du regard ou de l'ou&#239;e.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Si autour se cachent et se proposent des fictions, &#234;tre &#224; la recherche des ruptures dans le continuum du quotidien, y trouver des appuis pour d&#233;marrer des narrations.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Cam&#233;ra fa&#231;on Gopro, l&#233;g&#232;re et tient dans la paume de la main. Je l'utilise comme une bombe de peinture, en gestes ample : dans le mouvement capturer le r&#233;el sous des angles qui autrement me sont interdits.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Utilisation d&#233;sormais presque syst&#233;matique de l'enregistreur Handyzoom pour la bande-son. Soigner celle-ci, c'est s'autoriser peu &#224; peu la qualit&#233; technique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Idem avec l'achat d'une cam&#233;ra apr&#232;s un an et demi de vid&#233;os r&#233;alis&#233;es avec mon t&#233;l&#233;phone.&lt;br class='autobr' /&gt;
Doucement se sentir moins ill&#233;gitime. Combat d'une vie.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation de l'enregistreur implique de l'installer avant de filmer, et pendant ce temps, de d&#233;terminer mentalement l'angle de prise de vue.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Je filme plus longtemps depuis que j'utilise la cam&#233;ra. M&#234;me ph&#233;nom&#232;ne quand j'ai utilis&#233; un micro sur le t&#233;l&#233;phone.&lt;br class='autobr' /&gt;
La mont&#233;e en qualit&#233; induit des plans plus longs.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Dans l'index de la version &#233;crite (janvier 18/janvier 19), une des principales entr&#233;es concerne la pratique du journal film&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avancer en terrain inconnu, d&#233;couvrir, provoque une r&#233;flexivit&#233;. C'est &#233;crire sans le poids, et la s&#233;curit&#233;, des automatismes.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;M&#234;me quand ne pas filmer, construire le regard en plans, s'appuyer sur les g&#233;om&#233;tries du monde ou d&#233;busquer ses facteurs de d&#233;construction et d'incertitude.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Filmer ce qui semble sout&#232;nement (g&#233;om&#233;tries) et ce qui souligne l'incertitude du monde (reflets, ombres). La photo comme le film &#224; la fois captations du r&#233;el et porte ouverte vers le spectral.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ou quand l'image m&#232;ne au fantastique. Du monde &#224; l'indicatif au monde du dessous, ou d'&#224; c&#244;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Filmer, c'est aussi s'assurer de ne pas sombrer dans le monde comme si.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&#201;crit une micro-fiction, &lt;a href=&#034;https://youtu.be/CizdiUM7ahk&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sur le fleuve&lt;/a&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les pr&#233;mices du texte n&#233;s mentalement au moment m&#234;me de filmer pendant une promenade, appelons &#231;a l'id&#233;e vague, ou l'intuition, puis constitution d'une ou deux phrases qui permettent de d&#233;marrer l'&#233;criture. &lt;br class='autobr' /&gt;
Celles-ci ensuite abandonn&#233;es au moment de monter et d'enregistrer la voix off. &lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques ajouts improvis&#233;s oralement, quelques ajustements. Au moment du montage, du calage de la voix avec les images et la bande-son, quelques suppressions.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Un montage au rythme lent peut sugg&#233;rer la n&#233;cessit&#233; d'un dire, d'une narration. Les images proposent, mais demeurent ind&#233;termin&#233;es. La voix qui qui raconte offre une interpr&#233;tation. &lt;br class='autobr' /&gt;
La fiction comme interpr&#233;tation de l'&#233;nigme du monde. Ou mani&#232;re de combler son insignifiance, sa vacuit&#233;. De redonner de l'&#233;paisseur au monde.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Exp&#233;rience du &lt;a href=&#034;https://youtu.be/knpazVhex0U&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;journal crois&#233;&lt;/a&gt; avec Arnaud. Du montage de nos images respectives est n&#233; un troisi&#232;me filmeur.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Command&#233; des moustaches (windscreen) pour att&#233;nuer l'effet du vent sur le micro de la cam&#233;ra.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pas certain que je m'en serve puisque d&#233;sormais r&#233;alisation d'une prise de son avec l'enregistreur Handy Zoom.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Achat de la cam&#233;ra, comme souvent impulsivit&#233; et pr&#233;cipitation. De la difficult&#233; de s'autoriser &#224;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Se rassurer en se disant que les micros sont rarement bons sur les cam&#233;ras. Mais j'aurais pu en choisir une avec prise pour micro externe&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Mise en &#233;cran (mise en page) sur le site des po&#232;mes vid&#233;os (ce que j'appelle improvisations) : le texte plus une vignette pour la vid&#233;o.&lt;br class='autobr' /&gt;
Possible d'&#233;couter et lire, regarder et (s)avoir le texte &#224; c&#244;t&#233;, pouvoir y revenir ou le lire avant.&lt;br class='autobr' /&gt;
Impossibilit&#233; pour l'oeil de regarder vid&#233;o et lire texte (le texte est dans la voix qui sort de l'&#233;cran).&lt;br class='autobr' /&gt;
Consid&#233;rer le texte &#233;crit amput&#233; de la voix, amput&#233; des sons autour, des images ? &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est quoi ce que j'appelle texte ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;La mise en &#233;cran questionne aussi la ponctuation. Dans la vid&#233;o, la respiration et l'arri&#232;re plan musical offrent un espace au d&#233;ploiement du texte, et dans une moindre mesure (?) les images.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quoi pour guider la lecture, d&#233;cider de la disposition sur la page ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Essay&#233; vers, s&#233;paration par slash, laisser en un seul bloc.&lt;br class='autobr' /&gt;
Seule certitude : un autre espace pour le texte. Un espace o&#249; celui qui &#233;crit est la voix premi&#232;re (rien de nouveau, sinon qu'ici le lecteur n'a plus l'illusion de recr&#233;er la voix cr&#233;atrice, elle s'impose &#224; lui, s'expose).&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Un texte qui s'entretisse avec d'autres &#233;l&#233;ments, visuels et sonores, qui le mettent en avant de par leur saturation, mais qui aussi interagissent avec lui (le colorent et le portent dans sa coul&#233;e).&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Recours moins syst&#233;matique au fondu pour les encha&#238;nements de plans. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le fondu &#233;tait une solution de facilit&#233; au d&#233;part, et pr&#233;sentait l'avantage d'exprimer le passage du temps, son flux ininterrompu, et le fragmentaire pas toujours tr&#232;s bien d&#233;limit&#233; de la m&#233;moire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un moindre recours au fondu parce que je m'appuie davantage sur des g&#233;om&#233;tries pour filmer.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Filmer souvent le ciel, et comme les jours de grand vent se multiplient, les nuages en mouvement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vent et nuages qui filent, deux flux et soi fixe, regard immobile derri&#232;re les m&#234;mes fen&#234;tres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ciel du r&#234;ve et de la contemplation sans but.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Filmer derri&#232;re mes fen&#234;tres. Je pense aux images qu'auraient pu faire mon p&#232;re toutes ces ann&#233;es o&#249; post&#233; malade entre nationale et zone commerciale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un jour, je retournerai dans cette maison, et je filmerai depuis ses fen&#234;tres.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Achat d'un tr&#233;pied. Permet de nouveaux cadrages, de d&#233;couper le monde autrement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Possible aussi d'utiliser le zoom sans craindre aucun boug&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
De l'importance des outils pour appr&#233;hender le monde.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Publication via KDP du texte de la premi&#232;re ann&#233;e du journal. Que le livre prolonge le film. Que l'objet prenne corps depuis l'image et la voix. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un autre geste, compl&#233;mentaire, mais deux expressions qui se suffisent &#224; elles-m&#234;mes : le film, le livre. Deux aboutissements d'un m&#234;me geste cr&#233;ateur.&lt;br class='autobr' /&gt;
Et publier ce livre, c'est aussi affirmer que l'entreprise du journal film&#233; est &#233;criture &#224; part enti&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Cette publication, c'est aussi savoir ne pas avancer seul.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Initi&#233;e par trois auteurs diffusant leurs productions sur la plate-forme YouTube, Fran&#231;ois Bon, Michel Brosseau et Arnaud de la Cotte, la collection &lt;i&gt;Prose de vue&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='appendix' title='L'expression a &#233;t&#233; emprunt&#233;e &#224; Erika F&#252;lop.' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
regroupe des formes d'&#233;criture &#224; la crois&#233;e de la litt&#233;rature et de la vid&#233;o. &lt;i&gt;Prose de vue&lt;/i&gt; est ouverte &#224; celles et ceux qui s'inscrivent dans une d&#233;marche de cr&#233;ation transm&#233;dia alliant &#233;critures, images et sons. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle s'adresse &#233;galement &#224; celles et ceux qui tentent de th&#233;oriser ces voies nouvelles. &lt;i&gt;Prose de vue&lt;/i&gt; se d&#233;finit comme un outil transversal similaire &#224; un label au sein duquel chacun publie ses textes de mani&#232;re ind&#233;pendante. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Prose de vue&lt;/i&gt; a aussi pour vocation de rassembler les travaux d'auteurs d&#233;sireux de d&#233;passer les fronti&#232;res traditionnelles &#233;tablies entre les supports &lt;br class='autobr' /&gt;
et d'exp&#233;rimenter des modes de diffusion renouvel&#233;s soucieux d'une plus grande proximit&#233; entre le cr&#233;ateur et son public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_1018 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.amazon.fr/Journal-dun-idiot-ordinaire-janvier/dp/1656531453/ref=pd_rhf_gw_p_img_4?_encoding=UTF8&amp;psc=1&amp;refRID=7KZZ6S0Y7NHZNPY44J5Y&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/local/cache-vignettes/L350xH499/couverture-2-6ce45.jpg?1690908064' width='350' height='499' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Un jour, quand le projet aura suffisamment avanc&#233;, rassembler sous forme de livre les textes des improvisations et autres fictions de la cha&#238;ne YouTube.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;A propos de ce que j'appelle vid&#233;o po&#232;mes. &lt;br class='autobr' /&gt;
La disposition des mots sur l'&#233;cran est une forme de mise page dans laquelle la composition de l'image intervient, puisque n&#233;cessit&#233; de rendre compatibles les deux lectures, du texte et de l'image.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tenir compte des couleurs de l'image pour que le texte demeure lisible.&lt;br class='autobr' /&gt;
La mise en vers est aussi effectu&#233;e en fonction du temps de lecture n&#233;cessaire, de la zone de l'image dans laquelle le faire appara&#238;tre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des effets de sens me semblent na&#238;tre de ces contraintes.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Utilisation de la bande-son d'une s&#233;quence au ralenti : une musique brute, une autre distorsion du r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Dans les vid&#233;o po&#232;mes, utilisation de noir et blanc et de la superposition d'images. Quelque chose de l'ordre du palimpseste et du r&#234;ve.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Utiliser des images du journal pour les vid&#233;o po&#232;mes. Davantage tenter de dire ce qu'on porte que ce qu'on vit.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='appendix'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;L'expression a &#233;t&#233; emprunt&#233;e &#224; Erika F&#252;lop.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ce que &#231;a change (d'&#233;crire avec la voix)</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1211</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1211</guid>
		<dc:date>2019-12-27T10:15:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>voix</dc:subject>
		<dc:subject>Sarraute</dc:subject>
		<dc:subject>vid&#233;o</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;dans ces fictions &#233;crites avec la voix, il y a le jeu de l'intonation, presque un jeu th&#233;&#226;tral, il y a les silences aussi, c'est pas facile d'installer un silence dans une page, l&#224; je peux jouer avec le temps, ou &#224; moins que ce soit le temps qui joue avec moi, d'une certaine fa&#231;on, je me dis qu'&#233;crire comme &#231;a, c'est peut-&#234;tre creuser du c&#244;t&#233; de Nathalie Sarraute, du c&#244;t&#233; d'un en de&#231;&#224; du langage, essayer tout au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;coul&#233;es fiction&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot84" rel="tag"&gt;voix&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot159" rel="tag"&gt;Sarraute&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot207" rel="tag"&gt;vid&#233;o&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;dans ces fictions &#233;crites avec la voix, il y a le jeu de l'intonation, presque un jeu th&#233;&#226;tral, il y a les silences aussi, c'est pas facile d'installer un silence dans une page, l&#224; je peux jouer avec le temps, ou &#224; moins que ce soit le temps qui joue avec moi, d'une certaine fa&#231;on, je me dis qu'&#233;crire comme &#231;a, c'est peut-&#234;tre creuser du c&#244;t&#233; de Nathalie Sarraute, du c&#244;t&#233; d'un &lt;i&gt;en de&#231;&#224;&lt;/i&gt; du langage, essayer tout au moins&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;150&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/0IOQf_kLtAA&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>la fille du kebab</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1208</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1208</guid>
		<dc:date>2019-12-27T10:15:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>fiction</dc:subject>
		<dc:subject>Bretagne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;la fille au kebab l'autre nuit, apr&#232;s le concert, elle avait une chemise cartonn&#233;e avec elle, dessus tout un tas d'entrelacs celtiques, elle les avait faits au marker elle m'a expliqu&#233;, elle m'a dit qu'elle aimait la Bretagne, que des fois comme &#231;a, elle partait en stop vers l'oc&#233;an, &#224; la fin, elle m'a dit que dans sa pochette en carton, il y avait toutes les lettres qu'elle avait &#233;crites &#224; ses parents, toutes, et qu'elle leur enverrait un jour, et qu'alors ils comprendraient, elle a r&#233;p&#233;t&#233; &#231;a plusieurs (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique103" rel="directory"&gt;coul&#233;es fiction&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot14" rel="tag"&gt;fiction&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot43" rel="tag"&gt;Bretagne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;la fille au kebab l'autre nuit, apr&#232;s le concert, elle avait une chemise cartonn&#233;e avec elle, dessus tout un tas d'entrelacs celtiques, elle les avait faits au marker elle m'a expliqu&#233;, elle m'a dit qu'elle aimait la Bretagne, que des fois comme &#231;a, elle partait en stop vers l'oc&#233;an, &#224; la fin, elle m'a dit que dans sa pochette en carton, il y avait toutes les lettres qu'elle avait &#233;crites &#224; ses parents, toutes, et qu'elle leur enverrait un jour, et qu'alors ils comprendraient, elle a r&#233;p&#233;t&#233; &#231;a plusieurs fois, que quand ils les liraient ses lettres, alors l&#224;, ils comprendraient&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;150&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/f6-Z_L1fdY4&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>jouer fort</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1203</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1203</guid>
		<dc:date>2019-12-19T08:58:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>sons</dc:subject>
		<dc:subject>vid&#233;o</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#233;crire du jouer &#224; fort quoi d'autre comme sur les pochettes de disque trois mots &#224; jouer fort &#233;crire un livre avec au dos ces trois mots &#224; jouer fort pourquoi sinon pourquoi si c'est pas &#224; jouer fort &#231;a vaut pas la peine c'est rien c'est que des mots si c'est pas &#224; jouer fort &#231;a va chercher loin &#231;a va pas au dedans &#231;a va pas au dedans pour agripper &#231;a d&#233;glingue rien au fond tout au fond c'est l&#224; qu'il faut aller chercher et je crois que pour &#231;a il faut que &#231;a soit &#224; jouer fort faut que &#231;a sature faut que &#231;a (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique102" rel="directory"&gt;po&#232;mes vid&#233;os&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot133" rel="tag"&gt;sons&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot207" rel="tag"&gt;vid&#233;o&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#233;crire du jouer &#224; fort quoi d'autre comme sur les pochettes de disque trois mots &#224; jouer fort &#233;crire un livre avec au dos ces trois mots &#224; jouer fort pourquoi sinon pourquoi si c'est pas &#224; jouer fort &#231;a vaut pas la peine c'est rien c'est que des mots si c'est pas &#224; jouer fort &#231;a va chercher loin &#231;a va pas au dedans &#231;a va pas au dedans pour agripper &#231;a d&#233;glingue rien au fond tout au fond c'est l&#224; qu'il faut aller chercher et je crois que pour &#231;a il faut que &#231;a soit &#224; jouer fort faut que &#231;a sature faut que &#231;a vibre je crois qu'il faut que &#231;a soit &#224; jouer fort pour que &#231;a r&#233;sonne pour que les ondes s'entrechoquent il faut cr&#233;er du chaos pour que &#231;a &#233;merge du chaos et pour cr&#233;er du chaos il faut jouer fort il faut &#233;crire du jouer fort quitte &#224; ce que rien quitte &#224; ce que tout s'enfonce quitte &#224; ce que tout se perde un peu plus au dedans dans des profondeurs o&#249; tout peut plus rien mais essayer jouer fort tu verras bien tu verras bien ce que &#231;a te donnera t'as quoi &#224; perdre&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;280&#034; height=&#034;150&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/8ysYN8E3JiA&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>hurlant couper cab&#232;che</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article682</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article682</guid>
		<dc:date>2018-11-11T07:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>m&#233;moire</dc:subject>
		<dc:subject>vases communicants</dc:subject>
		<dc:subject>Bergounioux</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;vase communicant de mars 2014, paru initialement sur le site de Franck Queyraud, Fl&#226;nerie quotidienne&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;m&#233;moire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot62" rel="tag"&gt;vases communicants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot166" rel="tag"&gt;Bergounioux&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;vase communicant de mars 2014, paru initialement sur le site de Franck Queyraud, &lt;a href=&#034;http://flaneriequotidienne.wordpress.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fl&#226;nerie quotidienne&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_477 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/IMG/jpg/tranchees_ecriture-2.jpg?1512549971' width='500' height='740' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&#034;MsoNormal&#034; style=&#034;text-justify: inter-ideograph; margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: normal; text-align: justify; mso-pagination: none; mso-layout-grid-align: none&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-size: medium&#034;&gt;&lt;span style=&#034;font-family: Arial&#034;&gt;&lt;span style=&#034;mso-bidi-font-weight: bold&#034;&gt;Cher Franck,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;en d&#233;couvrant cette carte postale, je me suis demand&#233; ce que le gars pouvait &#233;crire entre pelles et pioches. J'ai eu beau scanner, zoomer, rien, sinon la dissolution de l'image en une multitude de petits carr&#233;s. Et le sentiment de ne pouvoir approcher. Alors d&#233;crire. La photo a &#233;t&#233; prise par temps ensoleill&#233; puisque des ombres, peut-&#234;tre m&#234;me celle du photographe. Imaginer une mise en sc&#232;ne, qu'on lui ait demand&#233; de s'installer l&#224; , en &#233;quilibre, de faire semblant d'&#233;crire aupr&#232;s des outils, dans un angle pour le cadrage, pieux d'&#233;tayage et boue s&#233;ch&#233;e, un peu plus bas que terre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette guerre-l&#224; , c'&#233;tait celle du grand-p&#232;re. Aucun r&#233;cit, sinon ces tirailleurs s&#233;n&#233;galais arm&#233;s d'une pelle hurlant couper cab&#232;che. Du silence, jusque dans les mots.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bergounioux, dans ses &lt;i&gt;Carnets de notes&lt;/i&gt;, &#233;voque &#224; propos de son p&#232;re la fa&#231;on dont la guerre l'avait marqu&#233;, et comment leur relation en avait &#233;t&#233; affect&#233;e. Les guerres sont des gouffres de silence. Parfois trois g&#233;n&#233;rations suffisent &#224; peine &#224; le briser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien &#224; toi,&lt;br class='autobr' /&gt;
M.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size: 12pt; font-family: &#034;Times New Roman&#034;,&#034;serif&#034;; mso-bidi-font-weight: bold&#034;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>manuscrit</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1158</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1158</guid>
		<dc:date>2018-04-09T08:17:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>bref</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vierzon, Promenade Victor Schoelcher&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique90" rel="directory"&gt; driving that Google car&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;bref&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_970 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&#034;http://dtgc.ovh/index.php/2018/04/09/manuscrit-2/&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/IMG/jpg/homme_au_manuscrit1.jpg?1523261706' width='500' height='239' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Cliquer sur l'image pour acc&#233;der au texte.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>r&#233;cits</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1110</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1110</guid>
		<dc:date>2018-03-01T06:43:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>bref</dc:subject>
		<dc:subject>objets</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Montr&#233;sor, 3 Rue Abel Marinier&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique90" rel="directory"&gt; driving that Google car&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;bref&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot68" rel="tag"&gt;objets&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_922 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&#034;http://dtgc.ovh/index.php/2018/03/01/recits/&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/IMG/jpg/montresor_friche.jpg?1519886504' width='500' height='239' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Cliquer sur l'image pour acc&#233;der au texte.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>09|02|18</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1092</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1092</guid>
		<dc:date>2018-02-15T06:55:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>quotidien</dc:subject>
		<dc:subject>Joachim S&#233;n&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>vid&#233;o</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;journal vid&#233;o du 9 f&#233;vrier 18&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique95" rel="directory"&gt;journal vid&#233;o&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot67" rel="tag"&gt;quotidien&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot115" rel="tag"&gt;Joachim S&#233;n&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot207" rel="tag"&gt;vid&#233;o&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/Lq01ja1HLD8&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;autoplay; encrypted-media&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;pour lire le journal du 9 f&#233;vrier :&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_857 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/IMG/pdf/09_02_18-txt.pdf' title='PDF - 44.8 ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-39070.png?1690901542' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>abstraction</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1066</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1066</guid>
		<dc:date>2018-01-22T07:50:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>bref</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;5 All&#233;e des Fr&#232;res Voisin, Saint-Jean-de-Braye&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique90" rel="directory"&gt; driving that Google car&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;bref&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_825 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;a href=&#034;http://dtgc.ovh/index.php/2018/01/22/abstraction/&#034; class=&#034;spip_out&#034;&gt;&lt;img src='https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/IMG/jpg/saint_jean_de_barye_couleurs.jpg?1516349617' width='500' height='240' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Cliquer sur l'image pour acc&#233;der au texte.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>coffret</title>
		<link>https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1056</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?article1056</guid>
		<dc:date>2017-12-04T07:17:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>M.B.</dc:creator>


		<dc:subject>&#233;crire</dc:subject>
		<dc:subject>bref</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Chartres, 8 Avenue Jehan de Beauce&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?rubrique90" rel="directory"&gt; driving that Google car&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;&#233;crire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.xn--chatperch-p1a2i.net/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;bref&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_820 spip_documents spip_documents_center'&gt;
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